CC-BY-SA Beat Döbeli Honegger und Renate Salzmann

Im August 2019 hat das Hessische Kultusministerium einen Praxisleitfaden „Medienkompetenz“ (https://kultusministerium.hessen.de/sites/default/files/media/praxisleitfanden_medienkompetenz_-_bildung_in_die_digitale_welt.pdf) herausgegeben, der die wichtigsten Linien für den Unterricht mit neuen Medien darstellen soll. Ein gute Idee, ein Schritt in die richtige Richtung und von den Ansätzen her gelungen. Leider aber zwanzig Jahre zu spät.

Am 21.8.2019 fand im Hessischen Landtag eine Anhörung zum Thema Digitalpakt statt. „Expertenwissen“ wurde u.a. vertreten vom Projekt „Chaos macht Schule“ im „Chaos Computer Club“, gefehlt hat leider die Gesellschaft für Informatik.

Bemerkenswert war, dass Digitalministerin Sinemus sich nicht damit zufrieden gegeben hat, lediglich für die technische Infrastruktur verantwortlich zu sein. Sie hat auch angekündigt, pädagogische Inhalte zu entwickeln.

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Schon 2016 hat die damalige Bildungsministerin Wanka einen Bildungspakt angekündigt: Fünf Milliarden Euro sollten den Schulträgern für Breitbandanbindung, WLAN und Computer zur Verfügung gestellt werden. Ein genauer Blick auf den jetzt endlich verabschiedeten Digitalpakt fördert zutage, was schon damals absehbar war: Ein etwa 5 Milliarden schweres Investitionsprogramm, das endlich die skandalöse Unterversorgung der Schulen lindern kann. Die Chancen, die in der Verbesserung der Schulausstattung mit Hilfe des Digitalpakts liegen, können aber nur sinnvoll genutzt werden, wenn die pädagogischen Rahmenbedingungen stimmen.

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In der schwedischen Serie "Echte Menschen" oder auch in den Episoden der Netflixserie "Black Mirror" wird das Verhältnis von Ethik und Maschinen thematisiert.

In Grundfragen der Maschinenethik (Reclam ISBN: 9783150195833) geht Catrin Misselhorn der Frage nach, wie Ethik in die Entwicklung von Maschinen eingehen kann.

Auf dem 35. Communication Congress des CCC wurde einer der einführenden Beiträge von Guy Standing gehalten. Themen waren das Entstehen des Prekariats und das Grundeinkommen als Strategie der Zukunft.

Das Video dazu gibt es hier:

https://media.ccc.de/v/35c3-10021-the_precariat_a_disruptive_class_for_disruptive_times

Im ersten Teil seines Vortrags umreißt Standing die Entwicklungen der Industriestaaten im 20. Jahrhunderts.

Bullshit-Jobs

Alle hatten wir schon mal das Gefühl, dass ausgerechnet das, was jetzt unbedingt erledigt werden muss, vollkommen überflüssig ist. Eigentlich könnte man die aktuelle Tätigkeit auch sein lassen

Diese Erfahrung vieler Menschen war der Ausgangspunkt eines kleinen Artikels von David Graeber im Frühjahr 2013. Er vertrat darin die These, dass der technologische Fortschritt es eigentlich ermöglichen würde, nur noch eine 15-Stunden-Arbeitswoche zu haben. In seinem Artikel suchte er nach Antworten auf die Frage, warum wir dennoch bis heute 40 oder mehr Stunden arbeiten.